株洲市外国语学校 株洲市外国语学校怎么样
如何破解老城区学位难题？如何让农村孩子享受到更好的教育？又如何让学生和家长减轻“教育焦虑”？日前，记者对芦淞区教育局党委书记、局长邓礼辉进行专访，听他讲述今年芦淞教育大事。
打造“芦淞红烛”，传播正能量
“将创新推动党建与教育教学深度融合，在全区开展‘芦淞红烛’党建品牌创建，打造、培育一批党建示范学校。”芦淞区教育局局长邓礼辉介绍，今年，中国共产党成立100周年，为突出政治建设统领，提升党建工作质量，芦淞教育部门正开展“书记讲党史”等系列党史学习教育活动，及建党100周年系列庆祝活动。目前，各校已相继启动该项工作，并取得了很好的社会反响。
同时，教育部门还将持续推进人民群众反映强烈突出问题专项治理工作，推进教育系统全面从严治党纵深发展，推动解决教育重点难点问题。另外，加强正面宣传，深入报道教育一线先进典型，传播好教育正能量，讲好“芦淞教育”故事。
何家坳小学师生共同编排大课间广播操，让学生们快乐“动起来” 戴凛/摄
“五育并举”，破解“唯分数”怪圈
在去年举行的芦淞区首届社区学习共同体才艺展示活动上，来自芦淞区金轮侨心学校的剪纸走秀——“剪韵中国”惊艳四座。家长们说，开展剪纸传统文化教育，既培养了学生的动手能力、审美能力，又提升了做事、学习的注意力。
在今年的全国两会上，“唯分数论”成为高频词之一。要把学生、家长从“唯分数”的怪圈中解放出来，就必须坚定不移地推动教育评价体系的改革。
今年，芦淞区申报了全省教育评价改革试点县市区，将对接好“天线”，以“立德树人”为引领，以“团队建设”为阵地，以“学生社团”为依托，以特色活动”为平台，充分挖掘科创、戏曲、体育、书法、剪纸等项目，以“一校一品”推动特色发展，形成德智体美劳“五育并举”的发展格局。去年，何家坳小学程银燕老师成功获评全国未成年人思想道德建设先进工作者、全国优秀少先队辅导员；贺家土小学“小蜜蜂中队”获评全国少先队优秀中队……
记者梳理发现，近年来，芦淞区在省级以上科技创新大赛中获奖350人次。书法、绘画、剪纸等学生作品获国家级大奖100多人次。16所学校被评为“株洲市素质教育先进学校”。2019年4月，芦淞区还荣获全国第六届中小学生艺术展演活动优秀组织奖，真正实现让更多孩子在家门口就能享受到高素质教育。
芦淞区打造三个省级“戏曲进校园特色校”，何家坳小学推送的花鼓戏《打铜锣》获“小金花”奖 通讯员/供图
升级资源配置，新增学位8000个
“今年仍将进一步盘活存量、做大增量、备好储量，调优调强调高教育资源配置，让孩子们在家门口就能上到好学校。”邓礼辉表示，今年要确保南方中学新校区、远恒佳枫溪学校按期开学。并推进南方中学老校区改办义务教育、莲塘小学二期建设。
日前，记者在远恒佳枫溪学校建设工地上看到，几十台挖掘机、推土机、压路机、渣土车正在有条不紊地作业。学校13栋主体建筑基本完成，近600名建筑工人开始对外墙装饰、室内装修、水电安装及室外附属工程开展施工，以全力确保今年秋季如期开学。
缓解义务教育学位紧张问题，芦淞区还将适度超前规划一批骨干新校，争取启动高科园学校、何家坳龙泉分校建设。届时，全年可累计新增学位8000个左右。
在学前教育方面，该区还将多途径增加公办幼儿园园位，确保公办园在园幼儿占比在50%以上，普惠园覆盖率达到80%以上。开展市级示范性幼儿园评选。试点学前教育集团化办学，规范幼儿园办园行为，提升保教水平。持续抓好小区配套幼儿园规范管理。
白关中学开展劳动教育，提升学生综合实践能力，还获评全省中小学劳动教育实践基地合格单位 通讯员/供图
优质均衡，解决“城区挤、乡村空”
给“优质均衡”做加法，还需要扩资源和促改革“两条腿”走路。
通过多年的努力，芦淞区目前已有12对城乡教育发展共同体，义务教育阶段学校集团化覆盖率已达80%以上。目前，全区13所乡村学校中，有13位校长、9位书记、9位副校长，都是从城区学校选派，实现了城区优质教育资源向乡村学校输送全覆盖。通过优秀干部和先进教育思想理念的有效输出，一批农村学校办学水平取得了可喜的进步。例如白关镇双牌小学与何家坳小学结盟后，学校面貌和管理水平发生明显改变，突出的表现就是农村生源明显回流，有的家长甚至放鞭炮来庆祝共同体办学带来的显著变化。
还有白关中学和姚家坝中学，通过引领学生在人工智能领域展开探索，安排专门的老师进行辅导，现已组建成30多人的机器人社团，有力推动了科技创新意识和动手实践能力的培养。其中白关中学209班的吴羡平和杨智同学，在全国第五届（珠海）教博会上，一举夺得青少年科技创新大赛一等奖；姚家坝中学也分别获得第17届全国青少年信息技术创新与实践大赛三等奖、省第12届机器人大赛二等奖和株洲市第6届机器人大赛亚军。
芦淞教育部门正通过发展城乡教育共同体，实现每一个区块教育资源的优化，带动了全域教育优质均衡发展。从原来打造一两所名校的“盆景”，逐步走向区域教育优质均衡发展的“风景”。
芦淞区拿出更高的比例，表彰最美乡村教师 通讯员/供图
情商教育进课堂，守好安全底线
把“情商教育”开到课堂里，让学生、家长、教师共同参与。从上学期开始，株洲市外国语学校初一年级增开了这样一个新课程，颇受学生和家长的喜爱。老师们表示，将所学的情绪管理知识运用到教学实践中，管理班级及处理学生问题时更得心应手了；家长则表示，看到孩子有情绪表达时，会更理解、接纳和应对了。为更好地开设该课程，学校还专门组建了教研组，并纳入日常教学管理。
邓礼辉表示，芦淞区今年将继续加强中小学生心理健康教育工作，杜绝因心理问题造成恶性事件发生。
同时，“减负”也是今年芦淞教育的一个“热词”。芦淞区将切实减轻学生课业负担，严格控制学生在校学习时间和作业量，严禁违规补课。同时，芦淞区将严格管控各级各类“进校园活动”，对进校园的检查评比严格实行准入制，把更多的时间留给学校“静心办学”。并严格按照中央和省市“整合、减量和提质”的要求，实行清单式管理。不宜进行的，坚决叫停，把教师从繁杂的事务性工作中解脱出来，让学校多一份宁静，让教师多一份专注。
来源/株洲日报 记者/戴凛 通讯员/吴育珍
编辑/黄盼
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